青少年拓展訓練項目大全
2022-6-21發布
上篇:拓展培訓原來是從這里開始的......    下篇:進行拓展訓練有哪些意義

      拓展,拓展訓練屬于體驗式培訓,所謂體驗式培訓簡單地說就是通過親身經歷來實現學習和掌握技能的過程。以下是“兒童拓展培訓項目”,希望給大家帶來幫助!


  一、項目名稱:擊打氣球


  鍛煉目的:感受團隊合作的意義


  游戲方式:約上一個孩子的好朋友,找一塊空場地,或者家里比較安全的開闊空間,發給每個孩子兩個氣球。當你喊“開始”以后,他們要把手中的氣球拋向空中,然后在你事先規定的時間內(比如3分鐘),通過各種方式擊打氣球,不讓它們落地。幾次之后,你可以增加難度,比如要求他們只能用左手擊打,用鼻子頂等。


  教育原理:孩子們會在共同實現一個目標的過程中,感受到同伴的力量和協作的樂趣。以后再遇到需要他跟別人一起做一件事情的時候,別忘了提醒他這次的經歷,用以激發合作熱情。


  二、項目名稱:繪聲繪色


  鍛煉目的:告別哼哼唧唧的腔調


  游戲方式:挑選一本孩子喜歡的故事書中的一句話,然后分別用開心的、溫柔的和煩躁的、膩膩歪歪的口氣來讀它。讀之前告訴孩子,當他聽到令人愉快的聲音時,就把右手高高舉起。當他聽到不好的腔調時,就把嘴角撇一撇。當孩子完成任務后,可以改由他來用各種讓人高興的、舒服的,和不喜歡的、難受的腔調來讀一遍。


  教育原理:這個游戲讓孩子體會到,同樣的內容,在不同的腔調下會給人不同的感受。讓孩子明白,為什么那些哼哼唧唧的、耍賴皮的、蠻不講理的口氣,會讓爸爸媽媽不喜歡。


  三、項目名稱:發現閃光點


  鍛煉目的:學會樂觀地看待生活


  游戲方式:這是一個講故事的游戲,你給孩子講一個令人心情不爽的開頭,由孩子給故事續上一個令人心情愉快的轉折。比如你說“早上一睜眼,青青就覺得不舒服,因為天氣太熱了!比缓蠛⒆诱f“好在,青青已經和媽媽說好了,今天去游泳!”孩子一開始可能不太領會編故事的要點,你可以多給他舉幾個例子。然后,你們就可以繼續下去了,你更換不同的壞開頭,孩子續上一個一個的好結局。


  教育原理:幫助孩子為生活中每個看上去不太美好的事情,找到值得欣慰的一面,養成積極樂觀看待問題的心態。


  四、項目名稱:我是帶頭大哥!


  鍛煉目的:培養自信和收拾房屋一箭雙雕游戲方式:和孩子站在混亂的房間門外,自豪地宣布:“現在,我是最棒的帶頭大哥!我做什么,你就學什么。如果你學得像,就輪到你當帶頭大哥!蹦銈兛梢栽O計一個很酷的擊掌動作,然后就開始行動。你疊被子,他也疊被子,你裝箱子,他也裝箱子。如果他能很好地copy你的動作,那么你就按照約定,請他來領隊,并且鄭重其事地恭祝他:“你一定會是一個好的帶頭大哥!”


  教育原理:孩子會發現其實自己可以把事情做得很好,好到可以帶領爸爸媽媽一起做。


  五、項目名稱:異想天開


  鍛煉目的:鍛煉解決問題的能力游戲方式:和孩子坐在地板上,面前放一些日常用品,比如奶粉筒、小鞋子、鉛筆。隨意拿起其中一樣,和孩子一起商量,這件東西都能做什么。比如奶粉筒也可以被用作小凳子、裝玩具的容器、翻過來就是小鐵鼓,在沙坑里可以運沙子。你們輪流說,然后換另外一件東西。


  教育原理:孩子會發現一件東西的n種妙用,形成打破常規的思維模式。


  六、項目名稱:我的最愛


  鍛煉目的:培養同情心游戲方式:告訴孩子5件讓你高興的事,比如“吃冰淇淋、開懷大笑、遇上清朗的天、看見你的爸爸和睡一個懶覺”,然后讓孩子重復你說出的5件事。如果他復述正確,你就再增加一項,讓孩子再從頭開始講一遍。重復這個過程,直到孩子再也不能全部講出來,F在,輪到他來說出令他心情愉快的5件事,你來重復。在以后的時間里,你們可以變換列舉的主題,比如令你們傷心、著急、害怕、興奮……的事。


  教育原理:你的孩子開始接觸一些負責的情感,并且逐步學習了解和體諒別人的情感,而不僅僅是他自己的。


  七、項目名稱:魚與熊掌


  鍛煉目的:讓孩子明白打斷別人的話是無禮的行為游戲方式:和孩子一起想想哪些事是可以同時做的(比如一邊拍手一邊唱歌,一邊跳躍一邊點頭),而哪些不能(比如在坐著的同時站著,捏著鼻子的同時用鼻子呼吸),然后你們一起親身實踐。


  教育原理:讓孩子知道,因為你有很多事情要做,所以不可能每時每刻都聽到他在說什么,看到他在干什么。所以當媽媽正在做事情(比如打電話、做飯)的時候,他要多一點點耐心,給媽媽一點時間。


  八、項目名稱:尋寶行動


  鍛煉目的:為一天畫上美好句號游戲方式:晚上臨睡前,隨意挑選一張卡片或者其它細小的東西,藏到他臥室的某個角落(你藏寶的時候可以安排孩子去刷牙)。藏好后,尋寶行動正式開始。你可以不時地給孩子一些線索:“它在你的左邊”,“它在一個紅顏色的東西下面”或者“你現在距離它很近”。你還可以為這個尋寶行動設立小小的獎賞,比如一個他最喜歡聽的故事,明早的一份他最愛吃的糕點,或者周末的一次出游。


  教育原理:臨睡前的快樂親子時光,可以給孩子一份好心情,以及一個意外的禮物。

 
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